Alicia Boluda Albinyana
Conferencia «Intercambio de sexo por dinero: cómo abordar el tema en las aulas»
Viernes, 22 de septiembre de 2023 | 10:00 horas
Formación académica
Es Licenciada en Filología Catalana por la Universitat de València (1999, BOE 06-04.1994). Obtuvo el diploma de Estudios Avanzados en Lengua y Literatura Catalanas por la misma universidad, su trabajo de investigación consisntió en una crítica a la didáctica de la sintaxis en la enseñanza secundaria (remarcando la desconexión entre la academia y las aulas de instituto en este campo).
Profesión
Es docente de secundaria desde 2001, en la especialidad de Lengua y Literatura Catalana, funcionaria de carrera desde 2004. Actualmente trabaja en Valencia ciudad pero ha recorrido Cataluña y estuvo un buen tiempo en Alicante antes de llegar a su actual destino definitivo.
Activismo feminista
Integrante de la asociación estatal DoFemCo, Docentes Feministas por la Coeducación, primera plataforma internacional exclusivamente compuesta por docentes y profesionales relacionadas con la enseñanza (todas mujeres de momento) que se creó para impulsar la coeducación de forma efectiva en las aulas, alarmadas porque se estuviera suplantando la educación en y para la igualdad entre niñas y niños por teorías queer y transgénero.
Ha dado entrevistas a medios de comunicación como portavoz de DoFemCo:
- Podcast de Radiojaputa “Especial Docentes” https://dofemco.org/blog/2022/01/12/radiojaputa-144-especial-docentes-feministas/
- Dos entrevistas para Doménico Chiappe: “El porno ya afecta a la conducta en secundaria” https://dofemco.org/blog/2022/06/30/el-porno-ya-afecta-a-la-conducta-en-secundaria/ y “Manadas de niños que violan niñas” https://dofemco.org/blog/2023/05/01/manadas-de-ninos-que-violan-ninas/
Ha realizado varias intervenciones en coloquios y debates:
- Sobre violencia machista: directo en Instagram de Palataforma Abolicionista de Salamanca, 25 de noviembre de 2020.
- Sobre la ley trans y la educación:
- Mesa y coloquio organizada por Círculo Feminista de Alboraya, septiembre 2021
- Mesa formativa y debate en la ciudad de Requena, diciembre de 2022
Ha copresentado el libro La coeducación secuestrada en Torrent, Valencia y Requena.
Ha realizado cursos de formación al profesorado y a AMPAS y ha coordinado un seminario de coeducación en su propio instituto.
Realizó una de las ponencias del Primer Congreso Internacional de Dofemco, “La ideología de la identidad de género en las aulas”, en noviembre de 2021 https://dofemco.org/congreso2021/.
El pasado participó, representando a DoFemCo, en una jornada formativa que el Partido Popular convocó para todos los grupos políticos para exponer cómo afectan los protocolos emanados de las leyes trans en los centros educativos, en especial al alumnado y al profesorado. https://dofemco.org/?s=senado
Dentro de DoFemCo sus mayores desempeños se han dado en el Equipo de Redes sociales y en el de Formación al Profesorado.
También forma parte del equipo de Women’s Declaration International España, activistas por la Declaración de los derechos de las mujeres basados en el sexo, que luchan contra toda forma de explotación sexual de las mujeres y contra su redefinición jurídica impulsada por el transactivismo internacional.
Intereses particulares
Una de sus máximas preocupaciones es la influencia de las redes sociales en el desarrollo de la adolescencia actual, cuyas principales red flags considera tanto el transgenerismo como la “educación sexual” en hipersexualización y en violencia sexual hacia las chicas. El currículo oculto que las redes proporcionan a las/los adolescentes es muy poderoso y difícil de combatir desde las aulas. La filósofa Ana de Miguel define el fenómeno de la hipersexualización de los contenidos culturales como «pornificación de la sociedad». La antropóloga social Silvia Carrasco suele hablar del secuestro de la coeducación por la ideología transgenerista ligada a lo que denomina “el mercado de la vida”. Se refiere a la promoción de lo transgénero en menores instrumentalizando la educación y a su relación con la exploración sin ética y los beneficios económicos de determinadas corporaciones médico-farmacéuticas.
La ponente dará cuenta de la experiencia de las docentes en la suplantación de la coeducación, de la pornificación cultural que afecta a las y a los adolescentes y de las propuestas de DoFemCo para combatirlas desde la escuela.